今年以来，为建设一支高素质的教师队伍，奎文区进一步加大工作力度，通过对教师的引进、培训、培养等多种渠道，进行有效管理，全面提高教师素质。

一、引进教育人才。加大教师招录力度，逐步解决小学专任教师配备不足和新建学校教师配备需求。今年3月下旬至4月上旬，面向全国应往届本科以上毕业生和区内各学校自聘教师，分两个批次公开招考中小学专任教师，择优招录81名（其中硕士研究生21人），基本满足了中小学对专任教师的需求。

二、加大培训力度。探索教师培训新机制，建立区域性教师培训中心，为教师培训提供支持和服务；实施中小学教师素质提高工程，通过出国进修、提高学历层次、骨干教师集训等形式，全面提升教师专业素质和教育教学水平；加强学校领导班子和后备干部队伍建设，提高领导干部开拓创新能力。自去年以来，连续组织了4期校(园)级领导干部培训班，培训领导干部146人，提高基层领导集体的核心战斗力。

三、深化名师培养。为充分发挥名师骨干带头和示范辐射作用，鼓励学校聘请省内外知名教育专家、名师设立名师工作室，担任中青年骨干教师的导师，主持课题研究，提供业务指导，缩短青年教师成长周期；教育局安排专项经费支持工作室开展研究工作，落实《奎文区“名师培养工程”实施意见》，完善人才培养选拔机制，搭建人才金字塔。今年上半年建立了欧晓霞、李秀伟等多个名师工作室，努力造就研究性、专家型教师队伍。加大教师培训力度，实施中小学教师素质提高工程，促进教师专业成长。

四、提高师德素养。组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，强化教师爱岗敬业、为人师表、廉洁从教和锐意创新等意识，引导教师以模范教师为榜样，立足岗位，奋发进取，争做人民满意的教师。